Το έργο ΙΠΠΟΔΑΜΟΣ αποτελεί Εφαρμογή Πειραματικού Προγράμματος στην Εκπαίδευση με συνδυασμό Γνωστικών Αντικειμένων στους τομείς:

• Πληροφορικής,
• Τεχνολογίας και
• Περιβαλλοντικής Αγωγής.

Το ΙΠΠΟΔΑΜΟΣ εναρμονίζεται με τις σύγχρονες τάσεις και ανάγκες σε τοπικό, εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο ως προς τη συνδυασμένη προετοιμασία των μαθητών για

• την Kοινωνία των Πληροφοριών,
• την Κοινωνία της Μάθησης και
• την Ευαισθητοποιημένη Περιβαλλοντικά Κοινωνία.

Tο αντικείμενο του ΙΠΠΟΔΑΜΟΣ είναι:

• ο σχεδιασμός,
• η ανάπτυξη,
• η πειραματική εφαρμογή και
• η αξιολόγηση

ενός καινοτόμου εκπαιδευτικού προγράμματος σε Γυμνάσια της χώρας που βασίζεται ουσιαστικά σε έναν πρότυπο Ιστό Μάθησης, ο οποίος αποτελεί ένα διευρυμένο σύστημα από αλληλεπιδρώντα μαθησιακά περιβάλλοντα.

• τους μαθητές που με τη βοήθεια των δασκάλων τους μελετούν τον πραγματικό κόσμο (στον ΙΠΠΟΔΑΜΟ μελετούν την ατμόσφαιρα και τον καιρό σε σχέση με τοπικά και γενικά προβλήματα μέσα από κατάλληλες μαθησιακές δραστηριότητες),
• τον τεχνολογικό εξοπλισμό που υποβοηθά τις μελέτες τους (στον ΙΠΠΟΔΑΜΟ είναι όργανα αυτόματης συνεχούς μέτρησης ατμοσφαιρικών παραμέτρων, όπως θερμοκρασία αέρα, σχετική υγρασία αέρα, βαρομετρική πίεση, ταχύτητα και διεύθυνση ανέμου, ύψος βροχής),
• τον τεχνολογικό εξοπλισμό που υποστηρίζει τη διαδικασία μάθησης (στον ΙΠΠΟΔΑΜΟ είναι τα υπολογιστικά συστήματα και τα δίκτυα όπως το Internet).

Ο ιστός μάθησης περιλαμβάνει όχι μόνο τους χρήστες (μαθητές - καθηγητές) αλλά επίσης και εκείνους που συντηρούν, υποστηρίζουν και βελτιώνουν το σύστημα, είτε επιστημονικά είτε τεχνολογικά. Δηλαδή είναι ένα σύμπλεγμα από:

• δίκτυα προσώπων: μαθητές, καθηγητές, ακαδημαϊκή κοινότητα-ερευνητές, διοίκηση της εκπαίδευσης,
• τεχνολογικά δίκτυα: δίκτυο αυτόματων μετεωρολογικών σταθμών, τοπικά δίκτυα υπολογιστών και το διαδίκτυο (Internet).

Η δομή του ΙΠΠΟΔΑΜΟΥ είναι ανοικτή και υποστηρίζει την ολοκλήρωση - ενσωμάτωση ετερογενών υποσυστημάτων. Ως βασικό μέσο επικοινωνίας ανάμεσα στα αλληλεπιδρώντα μαθησιακά περιβάλλοντα χρησιμοποιείται το διαδίκτυο (Ιnternet), ακόμη και στις περιπτώσεις διαπροσωπικής επικοινωνίας.

---